medios tecnicos

Medios técnicos

Hoy estamos rodeados por tal cantidad de productos técnicos y tecnológicos, Que pocas veces prestamos atención a los medios que se utilizan para Crearlos. En este bloque examinaremos con detenimiento y razonaremos Sobre las herramientas y las máquinas que intervienen en los procesos de producción Técnica y tecnológica, de modo que puedas tener una idea de la manera en que Se relacionan con el operador y con los materiales que habrán de transformarse Para satisfacer necesidades e intereses.

Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas

Una herramienta es un objeto simple que se creado modificada para facilitar una tarea, y que quiérela aplicación correcta de una energía. Por su raíz, la palabra herramienta sugiere que reconstruye con hierro, pero se usa para designar cualquier utensilio, generalmente resistente, que se utiliza para realizar trabajos mecánicos que demandarla aplicación de cierta fuerza física. Otra característica de las herramientas es que suelen utilizarse manualmente. Por ejemplo, una de las primeras herramientas que empleó el ser humano fue una piedra unida a un palo. Esta tenía una doble función: al tiempo que se podía golpear con ella con más firmeza que con la mano, también era una especie de “extensión” del brazo (figura 2.3).Esta herramienta también permitía modifica car la Naturaleza para satisfacer una necesidad. Por ello, se trata de un medio técnico, un artefacto que posibilita una i intervención técnica.

Los instrumentos como auxiliares para realizar trabajos de precisión

Las herramientas y máquinas son manuales o mecánicas. Las manuales usan la fuerza muscular humana, mientras que las mecánicas utilizan una fuente de energía externa, como la energía eléctrica. Desde el punto de vista de las debí naciones de herramienta máquina ya expuestas, un instrumento puede ser una u otra. Y muchas veces resulta difícil definir con claridad si algo es un instrumento, una herramienta o una máquina (figura 2.5).Sin embargo, es fácil comprender que una guitarra, el teclado de una computadora, una regla graduada o el tablero de un automóvil son instrumentos. ¿Qué es lo quilos debí ni? No hay un acuerdo general en la debí nación, pero suele comprender seque lo que diferencia a un instrumento de las herramientas y las máquinas es su capacidad para realizar tareas de precisión. Tanto máquinas como herramientas son medios técnicos (es decir, instrumentos que permiten la realización de una función o intervención técnica). Y son extensiones del cuerpo humano en el sentido duque extienden las capacidades de nuestro cuerpo para modifica car materiales de una manera que sería imposible llevar a cabo con Nuestras solas manos.

Delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos

En una actividad anterior cortaste una hoja de papel con la ayuda de una regla, pero Hay otras maneras de hacer lo mismo con mejores resultados (es decir, obteniendo Cortes más precisos). Una de ellas se ilustra en la figura 2.6. Con unas tijeras también se realizaría un corte preciso. Y en el medio de la impresión Profesional se utilizan cortadoras industriales (por ejemplo, las que le dan el Acabado limpio a los tres bordes sueltos de libros como este) que tienen integrados Instrumentos de precisión.

Todas estas herramientas, máquinas e instrumentos Se ocupan para realizar funciones que podrían hacerse Manualmente; sin embargo, como viste, permiten Obtener mejores resultados.

Por ello el ser humano delega funciones en herramientas, máquinas e instrumentos. Es decir, las usa de manera racional para modificar, cambiar y transmitir las funciones de su cuerpo (en el caso del corte de papel, una función que realizaría con las manos), de modo que el resultado sea más eficiente. La delegación de funciones en máquinas, herramientas e instrumentos permite prolongar o aumentar la capacidad de locomoción del cuerpo humano (piensa en una máquina como la bicicleta), el alcance de las manos y los pies (por ejemplo, el manubrio o los pedales de la bicicleta), la agudeza de los sentidos (un instrumento de medición), la precisión del control motor (unas pinzas), el uso de la memoria y el procesamiento de la información del cerebro (mediante un simple cuaderno o una computadora) y la eficiencia o sustitución de la energía del cuerpo (desde una palanca hasta una grúa mecánica).

La función de los gestos técnicos

          

Imagina una herramienta que debas sujetar con la mano, pero cuyo mango sea tan Pequeño o tan grande que no te permita asirla. 0 una cuyo peso sea tan elevado Que no puedas cargarla. Cuando se crea una herramienta, una máquina o un instrumento se debe considerar

La manera en que se utilizará (es decir, los gestos técnicos). Los gestos técnicos aluden a las acciones que realiza el ser humano para manejar y controlar herramientas, máquinas e instrumentos. Por ello, hay que tomar en cuenta no solo las características corporales, sino también los conocimientos técnicos necesarios a fin de aplicarlos (figura 2.7). Figura 2.7. Un gesto técnico requiere dominio del

Movimiento, la potencia, la precisión y la complejidad con que se realiza. Para modificar la naturaleza y las características de un objeto mediante una máquina, herramienta o instrumento el operador tiene que saber cómo se maneja y también debe estar consciente de los gestos técnicos pertinentes y dominaros.

Cuando utilizas alguna máquina entras en una relación estrecha con ella caracterizada por los gestos técnicos y las funciones de la máquina. Si a esto añades acciones estratégicas, se dice que estableces

Un sistema ser humano-máquina. El sistema ser humano-máquina define a todas las técnicas; por ejemplo, describe la interacción de los obreros de una fábrica y las máquinas que utilizan para ensamblar produ

El sistema ser humano-máquina

 Las máquinas, como vimos, permiten modificar la Naturaleza para producir productos o artefactos. En este proceso hay tres tipos de relación entre el producto, las máquinas y las personas que las manipulan. Por ello, el sistema ser humano-máquina, que es el que determina la interacción de las máquinas y los materiales o insumos procesados, está integrado por tres grandes categorías:

. 1. El sistema persona

-producto Incluye un conocimiento pleno de las propiedades de los materiales, el dominio de un conjunto de gestos técnicos además de las aptitudes y la experiencia para la obtención de un producto. En este sistema, las personas tienen una relación muy estrecha con el proceso de transformación de los materiales para obtener un producto.

2. El sistema persona-máquina

. Son innumerables los mecanismos o Instrumentos que se tienen para controlar los diferentes tipos de máquinas: pedales, botones, palancas, teclados de computadora, etc. (observa la fi gura 2.8). Para ello, las personas u operadores deben orientar sus gestos y adquirir los conocimientos pertinentes para controlarlas.

3. El sistema máquina-producto.

En este sistema no interviene la persona; es decir, la máquina interacciona directamente con el producto. Un ejemplo de este sistema es el aplicado en una fábrica de embotellado de refrescos, donde

los operadores solo se encargan de alimentar manualmente las máquinas con los envases vacíos y luego los acomodan, una vez llenos, en sus empaques (aunque en ocasiones estas labores también son automáticas).  

Herramientas, maquinas e instrumentos sus funciones y su mantenimiento

Funciones y partes de las herramientas

Las herramientas son extensiones del cuerpo humano y, por lo general, imitan los Movimientos realizados con alguna extremidad. Por ejemplo, el martillo es una herramienta Que sirve para golpear, como lo haríamos con el puño, pero como se desprende Del ejemplo, el golpe propinado con el martillo aumenta considerablemente la fuerza Con que se golpearía con el puño. Al mismo tiempo, extiende el alcance del brazo.

Aunque hay una gran cantidad de tipos de herramientas, algunas partes pueden identificarse fácilmente y son comunes a varias de ellas (figura 2.9). A continuación se presenta una lista (de ninguna manera exhaustiva) de algunas de esas partes comunes:

› Mangos o empuñaduras. Sirven para que una persona pueda asir la herramienta. Por ejemplo, un serrucho tiene un mango adecuado a la función de empujar y jalar que se necesita para cortar madera. En un martillo, el mango sería toda la parte de donde se toma el instrumento.

› Eje o unión. Se trata de la parte en que se unen dos piezas para realizar una acción de palanca, como en el caso de las pinzas de corte o las tijeras. En ambas, hay un tornillo remachado que une dos piezas de metal y permite abrir y cerrar. En unas pinzas para depilar, esta unión está en un extremo y suele ser de soldadura.

› Extremo útil. En un destornillador, el extremo es una parte angosta y plana que hace posible insertarla en la cabeza de un tornillo. En un martillo, el extremo útil es la bola de metal que sirve para golpear los clavos y para sacarlos.

Funciones y partes de las máquinas

Esta bicicleta ilustra claramente las cuatro partes fundamentales de toda máquina, a las que denominamos sistemas:

1. Sistema impulsor. Es la parte de entrada o aceptación de la energía. En una máquina Compleja, sería el motor. En una máquina simple como la de nuestro ejemplo, el sistema impulsor o de propulsión está representado por los pedales.

2. Sistema de transmisión. En una máquina compleja, el sistema de transmisión está integrado por poleas, engranajes, bielas y cualquier objeto o herramienta que sirva para convertir un tipo de energía en otro (figura 2.11). Por ejemplo, en el caso de la bicicleta, la cadena transmite la energía aplicada con los pies a la rueda trasera, haciéndola girar.

3. Son todas las partes

que realizan las acciones para las que fue diseñada la máquina. Por ejemplo, en un torno,

el sistema de actuación es el mecanismo de sostén y giro de la broca. En la bicicleta, sería el conjunto de las ruedas y el sistema que las hace girar.

4. Sistema de soporte y montaje.

 Está conformado por todas las piezas de base y sostenimiento del resto de los sistemas, como el

Cuadro de una bicicleta.

Funciones y partes de los instrumentos

Como ya se mencionó, no hay un acuerdo sobre lo que define a un instrumento y lo diferencia de máquinas y herramientas. Por conveniencia, hemos establecido que un instrumento suele emplearse para realizar tareas de precisión. De modo que para ejemplificar las partes de un instrumento, tomaremos un nervie, que es un calibrador que permite medir piezas pequeñas en procesos de fabricación.

Mantenimiento de herramientas, máquinas e instrumento

Con el uso, toda herramienta, máquina e instrumento está sujeto a un proceso de desgaste, el cual es variable y depende de la frecuencia y las condiciones de empleo, de la calidad de los materiales y de la habilidad y el conocimiento del operador. Es probable que el martillo que utilizas en tu casa nunca se desgaste. Por otra parte, las tijeras de podar tal vez requieran que se les  a di le o que se les aceite para que

su uso siga siendo óptimo. Y, por supuesto, sabes que un termómetro o un control remoto deben tratarse con cuidado para evitar caídas, por ejemplo. Para evitar o corregir este desgaste o cualquier otro producido por el uso, todos los instrumentos herramientas o máquinas requieren mantenimiento. Los instrumentos, por su naturaleza más compleja, suelen necesitar mayores esfuerzos en este rubro. Y cuantos más complejos sean, mayor énfasis se debe hacer en este. Quizá una bicicleta sólo llegue a requerir ocasionales aplicaciones de aceite en las partes giratorias. Un automóvil, en cambio, demanda revisiones periódicas después de recorrer un número predefinido de kilómetros o tras un periodo preestablecido (figura 2.13). Un termómetro o un vernier, por su parte, requieren de mantenimiento

En condiciones definidas, por ejemplo, una temperatura ambiente adecuada.

Las acciones técnicas en los procesos artesanales

Aplicación de acciones técnicas en un proceso de producción artesanal

Si revisamos el proceso de producción artesanal desde el punto de vista del sistema ser humano-máquina, que estudiamos en una sección anterior, es posible afirmar que en él intervienen primordial mente solo dos de sus tres componentes: el sistema ser humano-producto y el sistema ser humano-máquina. El tercer elemento, el sistema máquina-producto, aparece en muy raras ocasiones. En el proceso productivo artesanal, la vinculación entre el artesano y la materia prima que habrá de transformarse para satisfacer una necesidad es mayor que en cualquier otro tipo de producción técnica.

Máquinas e instrumentos en los procesos artesanales

La adquisición de conocimientos para el uso y el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos

Cuando deseas aprender sobre la manera de emplear una palabra, conocer las maravillas que legaron los aztecas o conocer el clima que hay en Río de Jaranero, cuentas con recursos como libros, revistas, programas de televisión, etcétera. Sin embargo, para adquirir conocimientos relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos vas a tu taller de actividades tecnológicas. Y allí, frente a la herramienta, la máquina o el instrumento el profesor se encarga de describirla físicamente, tal vez te muestre los resultados de su aplicación y luego, en algún momento, lo pondrá en tus manos.

Por supuesto, las máquinas, herramientas e instrumentos suelen acompañarse de instructivos. Pero como sucede al comprar un nuevo televisor, al usarlo es cuando realmente empezamos a conocer (y dominar) su funcionamiento (figura 2.17). Además, en el caso de las herramientas y máquinas, este conocimiento siempre está ligado a los gestos técnicos necesarios para utilizarla.

La adquisición y el desarrollo de habilidades para el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos artesanales

Para el manejo de las herramientas, máquinas e instrumentos deben considerarse dos aspectos fundamentales:

› Los gestos técnicos. La razón por la que se construyen herramientas, máquinas e instrumentos es que un operador o usuario los emplee en la transformación de un material para la satisfacción de algún interés o necesidad mediante un proceso de producción técnico o tecnológico. De este modo, es indispensable

que en cualquiera de ellos, se tengan en cuenta los gestos técnicos que habrá de realizar el operador para manipularlos. Imagina, por ejemplo, que se construye una herramienta que pesa 300 kilogramos y que debe manipularse manualmente; simplemente resultaría imposible usarla.

› La experiencia y las aptitudes del operador. Es común que el hecho de saber manejar una máquina o herramienta facilite al operador el aprendizaje del manejo de otras similares. Por otra parte, sus características físicas, aptitudes y destrezas para la aplicación de gestos técnicos es un factor relevante en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos. Por ejemplo, una máquina como las utilizadas para el ensamblaje de partes de computadora requiere, además de un alto grado de destreza manual, características físicas como manos pequeñas, que permitan la manipulación de partes diminutas.

Aplicaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos a nuevos procesos según el contexto

La naturaleza del cambio técnico

No existe una versión confirmada del modo en que el ser humano empezó a usar el fuego y hay quienes especulan que para encender una rama aprovechó el provocado por un rayo. Tampoco se conoce la forma exacta en que comenzó a producir fuego a voluntad, pero es muy probable que haya empezado por frotar madera sobre hierba seca, como en el ejemplo citado en el bloque 1. Lo cierto es que al principio el fuego le sirvió al ser humano para hacer fogatas, ahuyentar a los animales y alumbrarse durante la noche. Debieron pasar siglos para que descubriera que podía usarse para ablandar y calentar los alimentos.

Este es un ejemplo de lo que se denomina cambio técnico. En general, cuando hay mejoras en la calidad, el rendimiento o la eficiencia de los procesos técnicos (incluidas acciones, materiales, medios, procesos o productos), se está en presencia de un cambio técnico.

El papel de la innovación en la aplicación de herramientas, máquinas e instrumentos a nuevos procesos según el contexto

Hay muchos instrumentos, herramientas y máquinas que aprovechan el fuego: desde un simple cerillo, hasta una planta termoeléctrica, pasando por una estufa, un horno, un calentador de gas, etc. Todos ellos se derivan de la rama o la hierba seca con que el ser humano primitivo empezó a dominar el fuego.

Cada paso, desde la hoguera simple al fogón primitivo y luego a la estufa de barro, representó una innovación. En los aspectos técnicos y tecnológicos, una innovación es un proceso en que se aprovecha la información y los conocimientos existentes para impulsar un cambio técnico. Una vez que se desarrolla una innovación, esta se incorpora a los procesos técnicos y tecnológicos de producción.

  

Herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos

El papel de herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas técnicos

En el bloque 1 examinamos los conceptos de resolución de problemas técnicos y del trabajo por proyectos en los procesos productivos. Al mismo tiempo, se realizaron actividades con la finalidad de reafirmar esos conceptos. En la sección final del bloque se trató un caso especial. Por ello, se parte de la idea de que ya has reafirmado los conceptos clave de la resolución de problemas técnicos y del trabajo por proyectos en los procesos productivos, y ahora se abordará la vertiente relacionada con el uso de herramientas y máquinas para ese fin. El tipo y las características de las herramientas, máquinas e instrumentos de que se dispone determinan los pasos que se han de seguir para la resolución de problemas técnicos en los procesos productivos. Al mismo tiempo, cuando es pertinente, la adquisición y el acopio de herramientas y máquinas están orientados por la índole de los problemas técnicos que se busca resolver.

El bloque 5 estará dedicado a la piesta en práctica de un proyecto que permitirá la aplicación de todos los conceptos expuestos en los cuatro bloques anteriores. Allí, llevarás a cabo un proyecto de reproducción

Artesanal. Por tanto, en esas páginas se dedicará más espacio a la descripción y al seguimiento de proyectos en los procesos productivos. Por ahora, bastará con mencionar que es importante realizar un inventario de herramientas, máquinas e instrumentos antes de iniciar la etapa de plantación en un trabajo por proyectos para establecer los alcances y los límites de las opciones disponibles, antes de encarar

un proceso productivo. Este inventario expondrá con claridad las necesidades de capacitación y adquisición de destrezas en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.